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Montessori: necesito libertad, pero dentro de las fronteras


¿Qué herramientas puede lograr el método Montessori para que un niño drene mucha energía en la que está trabajando, se divierta y mejore mientras tanto?

En una educación Montessori, el entorno construido juega un papel fundamental. Maria Montessori, una doctora, educadora y psicóloga italiana, creadora de lo que se llama la Escuela Pedagógica-Psicológica, creía que el ambiente del aula de un niño debería crearse para despertar el deseo de trabajar del niño. maguktуl.
la trabajo católico le permite al niño drenar bien su energía, además de tener un estado de flujo, sentirse descansado y tranquilo.
Según Montessori, es bueno que un niño vea por sí mismo si ha realizado la tarea correctamente y no tener que depender de un maestro para verificar y corregir el problema.

Incluso puede involucrarlo en sus tareas domésticas, esencialmente eliminándolo con una actividad que le gusta hacer

Este método era lo que era ambiente preparado su especialidad Los niños son llevados con herramientas de desarrollo que les encanta jugar, ayudándoles a desarrollar sus habilidades y adquirir conocimientos.
No hay necesidad de disciplina en el jardín de niños o la escuela Montessori, porque cada niño siempre está haciendo algo, están ocupados. Y el educador solo guía al niño hacia la herramienta adecuada para su desarrollo y solo ayuda todo lo que necesita para seguir adelante.
Según la tesis básica de su pedagogía, cada niño tiene una necesidad de acción y conocimiento del mundo, por lo que debe ser consciente de actividad espontánea, libre oportunidades, el entorno adecuado. Métodos educativos montessori ha excluido el autoritarismo, porque se ha encontrado que es el más difícil de lograr el resultado deseado. Sus observaciones son apoyadas por un amplio espectro de investigadores en la sociedad moderna. Biswas-Diener Su estudio en las Memorias Internacionales de Yute, por ejemplo, sugiere que las estrategias Montessori pueden hacer más felices a los niños.
Por supuesto, no existe una definición exacta de felicidad, pero Biswas-Diener discutió cuestiones de felicidad que incluyen factores como la autonomía, el aprendizaje de nuevas habilidades y el aprendizaje de muchas otras cosas. analiza cómo la elección personal y la libertad aumentan la felicidad entre las personas.
Biswas-Diener menciona que la libertad es esencial para la felicidad, demasiadas libertades u opciones ilimitadas realmente obstruyen la felicidad. Básicamente un libertad a través de las fronteras eso es lo que promueve la felicidad.
Esto significa que los niños pueden moverse libremente en el aula y elegir dónde quedarse, pero no pueden correr en el aula o hacer que alguien más trabaje. Léelo. Tienen derecho a expresarse, pero no de una manera que sea irrespetuosa con los demás. Libertad dentro de la frontera.

¿Cómo puedes seguir esto en casa?

Intente mirar la habitación de su hijo en un ambiente preparado. En su lugar, configúrelo con herramientas que puedan ayudarlo a comenzar con la creatividad y la concentración. Si crees que no puedes tomarlo y tu energía va en la dirección equivocada, trata de ponerlo en un trabajo útil. Pídales que lo ayuden a preparar la cena o barrer, hacer un brindis, poner las cucharas ... (elija una de las opciones que se le ofrecen). El trabajo le dará un trabajo gratificante, exitoso y seguro de sí mismo. La libertad (libre elección) y el trabajo decidido pueden hacer que su hijo sea más feliz. (- VIA -)
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